"Nas fronteiras do pensamento de Hannah Arendt e Judith Butler" (Curso C...

AGRESSIVO, PASSIVO OU ASSERTIVO?

Quando sinto que já sei (2014)

De volta pra escola

 Olá, pessoal

De volta pra escola é um projeto que tem por objetivo entrevistar meus ex-alunos e saber a quantas andam. Segue a playlist dos cinco primeiros encontros disponibilizados no Youtube. Espero que gostem!

Abraços.

Daniela del Sole

Primeiro encontro (25/06/2021): Fernando Negreiros Minari (participação especial de Maria do Socorro). E.E. Stefan Zweig. Disponível em https://youtu.be/si62nfGN5uw?si=kF-GKbViNyFcngXG

Área de conhecimento: Relações Internacionais

Segundo encontro (26/06/2021): Marcos Aranon. E.E. Gustavo Barroso. Disponível em Parte I: https://youtu.be/1873sntLdqY e Parte II: https://youtu.be/r1KQvytYQEs

Área de conhecimento: Cursinho pré-vestibular

Terceiro encontro (28/06/2021): Daniel Silveira Silva. E.E. Gustavo Barroso. Disponível em https://youtu.be/_UsKX8T3AqU

Área de conhecimento: TI / Sistemas de Informação.

Quarto encontro (30/06/2021): Murilo Santos Garcia. E.E. Stefan Zweig. Disponível em https://youtu.be/9kpxfNgUnY8

Área de conhecimento: Coordenação Pedagógica presencial e EAD

Quinto encontro (05/07/2021): Juliana Almeida. E.E. Gustavo Barroso.

Disponível em https://youtu.be/V6oMiYYe5Pg

Área de conhecimento: Psicologia e Neurociência

Itinerários Formativos - 2023 - E.E. Prof. Odarico Oliveira Nascimento

Olá, pessoal, tudo bem?

Em nossa escola há dois itinerários formativos ofertados aos estudantes que cursam a 2ª e 3ª série do ensino médio, no período noturno. São eles:

• Cultura em movimento
• Meu papel no desenvolvimento sustentável.

Em ambos, destacamos o envolvimento, tanto de professores, quanto de estudantes, sobretudo, devido ao estudo de componentes curriculares aparentemente novos frente aos desafios do currículo do Novo Ensino Médio. Podemos afirmar que o fruto desse trabalho foi a consciência de que a aprendizagem é colaborativa e o despertar para o sentimento de pertencimento à uma sociedade que depende da atitude de cada um para aplicar mudanças de atitudes.

Olhem as competências gerais da educação básica, segundo a BNCC:

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 

2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 

3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 

4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. 

5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. 

6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 

7. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

8. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. 

9. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. 

10. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Esperamos que gostem dos resultados registrados por aqui, em dois vídeos, com alguns dos melhores momentos vivenciados na E.E. Prof. Odarico Oliveira Nascimento.

Abraços

Dani del Sole.

Culminância das Eletivas - 2023 - E.E. Prof. Odarico Oliveira Nascimento

Olá, pessoal, tudo bem?

Espero que gostem do vídeo com os melhores momentos das Culminâncias das Eletivas que aconteceram na E. E. Prof. Odarico Oliveira Nascimento.

Abraços

Dani del Sole
 

Vídeo de conscientização - Febre Maculosa

Vídeo de conscientização sobre a febre maculosa realizado pelos estudantes da E.E. Prof. Odarico Oliveira Nascimento. Que orgulho!!

Espero que gostem!

Abraços

Dani del Sole

Busca Ativa - Grêmio Estudantil